Kursens syfte och kompetensmål

- Att förstå och bli förstådd

En kurs om aktuellt kunskapsläge inom asyl-, flykting- och traumapsykiatri, etiskt förhållningssätt och kliniska arbetsmetoder i den mångkulturella vården.

Syfte:

Att ge redskap i kulturmöten samt stimulera till aktivt kunskapssökande, lärande och tillämpning i den kliniska vardagen.

Kompetensmål:

1. Flyktingmottagning, lagar, konventioner, organisation och trauma

Kunna söka och redogöra för aktuell kunskap om migration, asyl- och flyktingmottagande i Sverige och hur det påverkar hälsan och sjukvården

2. Kommunikation

Kunna analysera svårigheter vid interkulturell kommunikation av upplevd ohälsa för att öka förutsättningar för ömsesidig förståelse.

3. Existentiella frågor

I en existentiell kontext kunna sätta sig in i och beskriva patientens perspektiv på sin situation och sitt lidande för att öka hans/hennes möjligheter till begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet (KASAM, känsla av sammanhang).

4.Självreflektion

Ha funderat kring och beskrivit din egen kulturella identitet ur etniskt, yrkesmässigt och socialt perspektiv samt reflekterat över hur detta påverkar dina kliniska möten och din empatiska förmåga.

5.Bemötande

Utifrån beskrivna egna erfarenheter i möten med patienter där kultur och/eller trauma påverkat mötet kunna differentiera ditt bemötande efter patientens behov.

6.Socialpsykiatri

På en samhällsnivå förstå hur sociala strukturer och kulturer påverkar uppkomst, vidmakthållande och behandling av psykiska problem för att kunna analysera och använda detta i det kliniska arbetet.

7.Diagnostik

Med fokus på kulturell variation kunna identifiera och diagnostisera psykiatrisk ohälsa samt integrera tänkande kring stress/trauma och neuropsykiatriska tillstånd vid diagnostik.

8.Behandling

I samverkan med patient/familj och övriga behandlare kunna göra en behandlingsplan och medverka aktivt i behandlingen av tillstånd såsom PTSD, barn med uppgivenhetssymtom och migrationsstress.

9.Involvera nätverket

Kunna kartlägga nätverk och involvera familj och andra viktiga personer i utredning och behandling.

10.Tolk

Kunna använda professionell tolk som ett effektivt redskap vid samtal med barn och vuxna.