Kursens syfte och kompetensmål

Kursen har två syften:

• Du ska utveckla kunskap om upptäckt, diagnostik och behandling av ADHD, autismspektrumtillstånd och utvecklingsstörning
• Du ska förvärva insikt och färdigheter i bemötande och ett neuropsykiatriskt arbetssätt

Kursens kompetensmål

Efter kursen ska du kunna:

1. Etiologi
Evaluera aktuella etiologiska förklaringsmodeller utifrån neurobiologi och kognitionsforskning.

2. Grundkunskap
Förstå på en grundläggande nivå symptom på neuropsykiatriska funktionshinder, deras prevalens och skillnad mot andra psykiska tillstånd.

3. Associerade psykiska, perceptuella och somatiska problem
Förstå med neuropsykiatriska funktionshinder associerade psykiska, perceptuella och somatiska svårigheter och symptom.

4. Utredning och diagnostik
Förstå och aktivt delta i den diagnostiska processen inklusive differentialdiagnostiska överväganden samt välja och använda adekvata diagnostiska hjälpmedel.

5. Sociala, pedagogiska och psykologiska interventioner
Beskriva grundläggande sociala, pedagogiska och psykologiska interventioner, initiera dessa vid behov, samt kritiskt utvärdera effekten av insatta åtgärder.

6. Farmakologisk behandling
Förstå behovet av farmakologisk behandling och därefter genomföra och utvärdera behandlingen.

7. Teamarbete
a. Ha kännedom om andra yrkesgruppers arbetsmetoder och om arbetssättets tillämpbarhet.
b. I samarbete med andra yrkesföreträdare genomföra en utredning och sammanställa och värdera resultatet.

8. Samhälle
a. Känna till relevant regelverk tillämpligt på patientgruppen.
b. Skriva ett begripligt utlåtande som förmedlar förståelse till olika vårdgrannar för patientens funktionshinder.

9. Förhållningssätt
Analysera ditt förhållningssätt, huruvida detta är adekvat, till personen med någon av de aktuella diagnoserna, med beaktande av personens tillstånd, förhållande, bakgrund och kommunikationsmönster.